Tras conocerse los resultados de las Pruebas PISA 2025, en las que Colombia registró un nuevo retroceso frente al promedio de la OCDE, la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (Fecode) rechazó que el debate público se concentre en responsabilizar a los y las docentes por los resultados.
A través de su cuenta en X, Fecode señaló que el sistema educativo colombiano involucra a múltiples actores, cada uno con responsabilidades propias, entre ellos las Secretarías de Educación que, según la organización, a pocas semanas de aplicarse las pruebas aún no habían nombrado maestros; las entidades territoriales que incumplirían con el Programa de Alimentación Escolar (PAE) y el transporte escolar; y los gobiernos que, de acuerdo con el gremio, buscan “reescribir todo el proceso” cada cuatro años.
La federación cuestionó además que los medios de comunicación entrevisten a “politiqueros que no tienen ni idea de educación” y que, según afirmó, solo recuerdan el tema educativo para plantear la privatización del sector.
Para Fecode, el debate debería centrarse en mayor apoyo al magisterio, más inversión, más dotación y mayores garantías de cobertura, acceso y permanencia para niños, niñas y jóvenes, y no en señalar a quienes ejercen la docencia “con entereza, incluso en condiciones adversas”.
El pronunciamiento se da luego de que la OCDE divulgara los resultados de las Pruebas PISA 2025, aplicadas a estudiantes de 15 años en 91 países, en las que Colombia obtuvo 414 puntos en Ciencias, 399 en Lectura y 381 en Matemáticas, cifras muy por debajo del promedio de la organización (482, 461 y 463 puntos, respectivamente). El resultado en Lectura representó además una caída frente a los 409 puntos obtenidos en 2022.
