Montería. Ayer en el Centro de Convenciones se llevó a cabo la entrega simbólica de 8.410 equipos de cómputo, para las distintas Instituciones Educativas de 29 municipios de Córdoba.
En el acto estuvieron presentes el Gobernador Alejandro Lyons, el Secretario de Educación William Tapia Espitia, así como algunos Alcaldes y Secretarios de Educación municipales.
Al respecto el Gobernador Lyons, precisó que “con la adquisición de los 8.410 equipos pasamos a 9 niños por herramienta tecnológica, superando meta nacional de 12 niños por computador, y ya empezamos a trabajar de la mano con el Ministerio TIC para llegar en el año 2018 a 2 niños por herramienta tecnológica. En los nuevos equipos se invirtieron más de 7.682 millones de pesos, provenientes del Fondo de Ciencia y Tecnología del Departamento”.
Agregó que estas herramientas tecnológicas de última generación, fueron adquiridas bajo los estándares del programa nacional Computadores para Educar y beneficiará a más de 500 sedes educativas del departamento en 29 municipios, donde impactará a más de 270 mil estudiantes.
Adicionalmente, estos equipos cuentan con su sistema operativo, bases de datos, software especializado y contenido digitales.
Es de resaltar que los equipos de cómputo fueron entregados a los Municipios y estos a su vez los harán llegar a las sedes educativas que resultaron beneficiadas y que fueron priorizadas de acuerdo al número de estudiantes y herramientas tecnológicas de las mismas.
La distribución de los equipos de cómputo quedó de la siguiente manera: Ayapel: 320; Buenavista: 400; Canalete: 200; Cereté: 680; Chimá: 200; Chinú: 295; Ciénaga De Oro: 465; Cotorra: 300; La Apartada: 200; Lorica: 250; Los Córdobas: 185; Momil: 190; Montelíbano: 650; Moñitos: 150; Planeta Rica: 500; Pueblo Nuevo: 200; Puerto Escondido: 200; Puerto Libertador: 225; Purísima: 200; Sahagún: 250; San Andrés De Sotavento: 250; San Antero: 250; San Bernardo Del Viento: 200; San Carlos: 200; San José De Uré: 140; San Pelayo: 300; Tierralta: 500; Tuchín: 290; y Valencia: 220.
