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Montería realiza Foro Regional sobre Plan Decenal de Educación

Este miércoles se realizó en la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Montería,  el I Foro de Construcción participativa del Plan Decenal de Educación 2016-2026, que tiene como ejes fundamentales establecer estrategias conjuntas para la ampliación de cobertura en la educación superior y el fortalecimiento de las...


Este miércoles se realizó en la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Montería,  el I Foro de Construcción participativa del Plan Decenal de Educación 2016-2026, que tiene como ejes fundamentales establecer estrategias conjuntas para la ampliación de cobertura en la educación superior y el fortalecimiento de las competencias básicas.

En el encuentro participaron comunidad educativa de Instituciones Públicas y Privadas del nivel básico, medio y superior, representantes de diferentes asociaciones gremiales, y decanos y directivos de la Universidad Cooperativa que actúa como aliada del Ministerio de Educación Nacional para el debate y construcción de iniciativas que ayuden a mejorar la calidad educativa en el país.

En diferentes mesas de trabajo, los participantes crean estrategias y propuestas , que serán presentadas al finalizar al Ministerio de Educación y permitirán la construcción en conjunto del Plan Decenal de Educación en el país.

Según explicó La Decana de la Facultad de Derecho de esta Institución, Marysol Burgos Salvador, una de las principales falencias en las que se debe trabajar es en ampliar la cobertura educativa en todos los niveles, especialmente en la educación superior, lo cual debe incluir a todos los actores de la sociedad, y establecer iniciativas conjuntas para brindar mejores y más accesibles oportunidades de educación a todos los jóvenes.

A su vez, Ricardo Cuéllar, Decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, de la Universidad Cooperativa, expuso que durante el Foro se analizan también los retos y estrategias para el fortalecimiento de las competencias básicas en los estudiantes (Lecto-escritura, ciencias naturales, sociales y matemáticas), de modo que se puedan aplicar acciones encaminadas a mejorar el aprendizaje y resultados académicos de todos los estudiantes.



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